韩愈的《老师说》中有一句话“老师，所以传道、授业、解惑”。教师的重要作用是向学生传授系统的科学文化基础知识，培养基本技能，促进学生个性在教育过程中的健康发展。
现在，随着钢琴行业和兴趣培训学校的增加，行业圈的发展和师资的参差不齐，提高教师自身素质和教学质量成为必然要求。教师要肩负师德，认真负责，注重反思，善于总结教学经验，在实践中不断提高专业素质，学会控制自己的负面情绪，特别是偏爱情绪，平等对待每一个学生，让孩子的身心健康和钢琴技能得到很大的发展。
钢琴课是一对一的教学模式，对教师提出了更高的要求。一对一的教学模式要求教师“充分挖掘每个孩子的潜能”。每个孩子都有自己的发展特点。教师必须尊重孩子之间的能力差异，因材施教。同时，要采用科学的教学方法，从浅到深逐步安排课程。
（2）注意与家长的沟通，共同促进孩子的学习
学习钢琴是一个漫长的过程，需要老师的悉心指导、孩子的认真学习和家长的监督配合。为了促进儿童钢琴学习的快速发展，教师必须经常与家长沟通，告知孩子的优点和进步、缺点以及如何改进，让家长了解孩子的学习情况，及时发现和纠正孩子在课后练习中的错误，督促孩子认真练习钢琴，确保有足够的练习时间，实现教师在课堂上的练习要求，有利于新知识和技能的巩固和完善。
结语
对于儿童钢琴启蒙教育，教师应根据儿童的发展特点，通过兴趣诱导儿童学习钢琴，培养兴趣，实现音乐感和审美感的培养。本文所写的几个方面是儿童钢琴启蒙中常见的几个问题，只是简要阐述，有很多细节需要教师联系实际，不断总结自己的教学经验，只有这篇文章作为吸引玉的作用，希望大多数教师能承担责任，热爱工作，热爱音乐，热爱学生。
